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| 老師啊，請受我一拜 |
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| 2010/9/9 上午 09:10:56 |
| 林肯小學整個五年級只有一位英文老師：以嚴管勤教，讓學生聞風喪膽的葛蘭潔老師。任何學生一旦升上五年級，無人不把皮繃得緊緊的，「挫咧等」。
除了一個學生──以鬼靈精怪著稱的尼克‧艾倫，他把在葛蘭... |
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| 好點子 |
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| 2010/7/29 下午 12:20:39 |
| 描述一個腦筋靈活的五年級點子王，在與英文老師的一場文字起源的論戰中，得到了一個新啟示：文字的意義由你決定。於是他創造了一個新字 frindle 來代替 pen ，並聯合他們好朋友一起進行，在學... |
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| 請借我你的frIndle |
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| 2010/7/9 下午 10:45:49 |
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一本馳名很久的兒童文學大作，作者安德魯．克萊門斯(Andrew Clements)已經有了五十多本作品，我才在圖書館第一次翻閱，因為他所專精的場域是學校，所寫的事件多在教室發生... |
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| 開始閱讀後就停不下來的一本校園好書 |
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| 2010/1/27 上午 01:20:00 |
| 一開始是在書局翻到這本書，看了前面第一章節便被吸引住了。後來買了這本書在從台中回中壢的一個半小時車程中，便全部看完。作者以非常輕鬆閱讀的文句描繪出生動的校園生活。原本只是一個挑戰英文老師的小學... |
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| 真正的優勝者 |
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| 2009/11/6 下午 03:44:09 |
| 故事是敘述一個古靈精怪的男孩，尼克。上了五年級之後的某一天，得到一個「啟示」：字典裡的字，是大家共識後，編在字典裡的，是約定俗成的。尼克以鬧著玩的心情，和... |
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| Frindle，真的粉靈喔！ |
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| 2009/10/28 下午 12:29:56 |
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這是我這陣子看過最好看的一本書了，真的非常精彩！
粉靈豆到底有多靈呢？光看前面那四十幾頁的導讀和推薦文就可以猜到了。
Frindle，一個美國小學五年級學生的偶然發想，竟然... |
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| 我讀我們叫它粉靈豆 |
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| 2009/10/20 下午 05:00:28 |
| 這次挑個具有教育性質、淺顯易懂且書本厚度很令人喜愛的一本書
＂我們叫它粉靈豆＂（Frindle）
整本書圍繞著＂粉靈豆＂在探討創新的不同思考與文字的力量。
一個鬼靈精怪的... |
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| 字的遊戲 |
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| 2009/9/16 上午 09:40:29 |
| 尼克是個五年級的學生，在上葛蘭潔老師的英文課時，靈光一閃，想出了一個發明字的點子，用Frindle代替Pen這個字。同學覺得這個點子很酷，所以大家都用「Frindle」代替「Pen」，可是葛蘭... |
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| 孩子的創意成長^^ |
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| 2009/4/17 上午 10:38:58 |
| 擔任課輔班孩子的老師後，孩子最喜歡做的是把國文字「有自己一套寫法」，其實就是寫錯字啦~
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| 我們也需要粉靈豆 |
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| 2009/3/3 下午 08:56:20 |
| 故事的主人翁-尼克是個充滿想像力的小小創意家，
不過，葛蘭潔老師可不允許他胡作非為，
於是，粉靈豆事件越演越烈，譜出了衝突，也讓尼克與葛蘭潔老師彼此之間都留下了難忘的回憶
安德魯．克萊門... |
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